jaime hugo puebla lomas
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
Calificación | Clase | Comentario |
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21/Sep/2020
BUENO
7.0
Calidad General
4.0
Facilidad
|
Redes de computadoras Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 6 Interés en la Clase: Medio |
Prepárate para leerLa Participación ImportaLas clases son largas
En linea se tomo el tiempo para explicar temas, pero no el suficiente, dejo muchas practicas y estas con dificultad variada. Da buena retroalimentación y se interesa en que se comprendan los temas, deja trabajos donde hay que leer mucho y en ingles. Deja proyecto final complejo, se necesita equipo. |
21/Nov/2019
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
|
Señales Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Alto |
Da buena retroalimentaciónAsistencia obligatoriaClases excelentes
Es un excelente profesor, explica los temas muy claro. Se hacen pocas prácticas, el profesor se toma el tiempo para ayudarte en lo que te atores. Los examenes son casi puras preguntas teoricas, es facil pasar |
15/May/2019
REGULAR
5.0
Calidad General
4.0
Facilidad
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--- Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: N/A Interés en la Clase: Medio |
Los exámenes son difíciles
[Comentario esperando revisión] ![]() |
15/Ene/2019
BUENO
7.0
Calidad General
8.0
Facilidad
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Teoría de comunicaciones y señales Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 6 Interés en la Clase: Alto |
Se la pasa hablando de sí mismo y de satélites, tiene muchos favoritismos (si le caes bien ya la hiciste) y se la pasa citando a los equipos en horario extra clase para mostrarle los avances del proyecto, pero eso ni se ve, ya que se la pasa perdiendo el tiempo. Es un pésimo profesor. |
14/Ene/2019
REGULAR
5.0
Calidad General
6.0
Facilidad
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Redes Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 8 Interés en la Clase: Alto |
Desorganizado, pierde sus listas en donde tiene apuntado lo que has hecho, injusto al calificar exámenes, finge que te quiere ayudar, aunque no es difícil pasar y aprendes mucho de diversos temas. |