Youssef Sarkis
Calidad General
7.1
Lo Recomiendan
59%
Nivel de Dificultad
5.0
Etiquetas para este Profesor
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LA PARTICIPACIÓN IMPORTA (2) CLASES EXCELENTES (2) TOMARÍA SU CLASE OTRA VEZ (2) MUCHAS TAREAS (2) LAS CLASES SON LARGAS (6) BRINDA APOYO (4) DA CRÉDITO EXTRA (5) LOS EXÁMENES SON DIFÍCILES (2) CALIFICA DURO (2) MUCHOS EXÁMENES (1) DEJA TRABAJOS LARGOS (2) RESPETADO POR LOS ESTUDIANTES (3) ASPECTOS DE CALIFICACIÓN CLAROS (3) DA BUENA RETROALIMENTACIÓN (2) PREPÁRATE PARA LEER (4) POCOS EXÁMENES (1)
22 Calificaciones de Estudiantes
| Calificación | Clase | Comentario |
|---|---|---|
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27/Jul/2024
BUENO
9.0
Calidad General
4.0
Facilidad
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Electromagnetismo I Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Medio |
InspiracionalLas clases son largasDa Crédito Extra
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28/Jun/2024
BUENO
9.0
Calidad General
6.0
Facilidad
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Electromagnetismo1 Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Alto |
Da buena retroalimentaciónAspectos de calificación clarosBrinda apoyo
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25/Jun/2024
REGULAR
4.0
Calidad General
2.0
Facilidad
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Electromagnetismo I Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 5 Interés en la Clase: Bajo |
Las clases son largasPocos ExámenesAspectos de calificación claros
Se va demasiado rápido y asume que sabes, o recuerdas a la primera, cosas no triviales, si le preguntas a mi opinión no deja claro. Para un recursador lo recomendaría, el ayudante dio la calificación de la tarea 1 al final del semestre... |
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14/Jun/2024
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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Electro1 Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
Prepárate para leerLa Participación ImportaRespetado por los estudiantes
Uno de los mejores cursos que he tomado hasta este semestre. La clase la da de memoria, da todos los temas del temario y los examenes son del nivel del Resnik |
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27/Feb/2023
REGULAR
4.0
Calidad General
4.0
Facilidad
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Electro 1 Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 8 Interés en la Clase: Medio |
Prepárate para leerLos exámenes son difíciles
Debería enfocarse en que los alumnos entiendan no tanto en presumir lo que sabe |